清晨六点的凤山中学匡河校区操场，总有一道清冽的声音划破长空。两年来，交流教师陈巧花的声音伴着她敏捷的身影，成了校园里最“响亮”的存在。

9月9日清晨六点，陈巧花老师的“大嗓门”准时在校园里响起。对于学校师生来说，这声音不仅是早操的信号，更是一天活力的开始。

凤山中学匡河校区执行校长 龚淼 以前我们缺乏体育专业老师，陈老师来了以后弥补了这一不足，她给我们带来了不一样的体育课，提升了学校以体育人的效果。

由于缺乏体育老师，学校体育课一度成为自习课，体育器材也疏于管理，几乎成了摆设。

凤山中学匡河校区老师 左超 去年冬天操场器材乱，她没说啥，带着学生就整理；我们体育教学遇到难题，她主动分享经验。平时不管是学生问题，还是校园巡查，她都主动搭把手，总说多管闲事没关系，学校好才是真的好。

校园事务，陈巧花是一个“热心肠”；体育教学，她让学生们感到“和以前不一样”。

凤山中学匡河校区九年级学生 周紫涵 当我上了第一节体育课，看到陈老师的教学成果，我觉得我跟着陈老师一起，我的体育成绩一定会有所提高。

陈巧花的到来，不仅让学生爱上体育，更弥补了学校体育教学的短板。

凤山中学匡河校区执行校长 龚淼 根据学生具体情况量身定制训练计划，还把枯燥的体育训练项目变得有趣，提升课堂效果。更难得的是，她注重学生终身体育的发展，针对特异体质学生制定适应运动，对体育特长生进行专业训练，把体育和学生发展相结合。

陈巧花从事乡村教育已经11年，她始终带着热情深耕体育教学，不仅连续5年拿到罗田县体育学科教学质量奖，还获评县级“优秀教师”。而作为凤山中学交流到匡河校区的教师，她还成了两校教学经验交流的“桥梁”。

凤山中学副校长 涂小林 她把凤山的优质教学经验带到匡河，又把乡村实践的心得反馈回来，实现了双向赋能。我们希望更多教师像她这样，让优质教育资源流动起来，助力乡村教育发展。

如今，在匡河校区的校园里，陈巧花的“大嗓门”依然每天准时响起，她带着学生进行体能游戏、开展专业训练，成了校园里最独特的风景。这位用热爱与责任扎根支教路的体育教师，正以自己的方式，点亮乡村孩子的运动梦想。

凤山中学匡河校区支教老师 陈巧花 在匡河校区工作的两年多时间里，我收获满满，我也意识到匡河校区需要我这样的专业体育教师，每当看到学生对体育课堂的热爱和对运动的向往，我都充满力量，看到他们通过努力走出匡河，走进自己心仪的高中，我内心满是幸福和感动，我发现我深深爱上这群活泼可爱的学生，爱上匡河这片教育的热土，第一轮交流期满以后，我想再申请一次交流的机会，继续为匡河校区体育教育贡献自己的力量。