全媒体记者 彭信琼 通讯员 杜迪纳 蒲晓玲

9月15日，走进咸丰县第一中学社工站，整洁明亮的空间里划分出多个功能明确的区域：温馨的心理咨询室内，沙盘、绘画工具等器材一应俱全；情绪宣泄室为学生提供了释放压力的安全角落；宽敞的团体辅导活动室内，桌椅摆放整齐，等待开展互动与分享活动。

“社工站每一处细节都严格对标建设要求，电脑、打印机等办公设备已配齐，真正实现‘有阵地、有设备、有氛围’。”咸丰县第一中学相关负责人介绍。

自《咸丰县学校社会工作站建设实施方案》启动以来，咸丰县第一中学、咸丰县民族中学、咸丰县第二初级中学、咸丰县第三实验中小学、咸丰春晖高中5所学校迅速推进学校社工站建设。目前，5所学校的社工站已投入运行，从硬件配置到服务开展层层落实，为青少年健康成长筑起了一道坚实而温暖的屏障。

在运行机制方面，各校严格依照方案推进制度建设。建立学生信息数据库，规范档案管理，严格执行服务协议签订程序，确保服务过程可追溯、可评估；完善档案管理、保密、督导及服务评估等多项制度，构建起“职责明晰、流程规范、评估科学”的管理闭环。组织架构上，明确由德育副校长担任站长，德育主任和心理健康教师任副站长，驻校社工、专业教师与志愿者共同组成服务团队。同时，选派持有中级及以上社会工作者职业资格证书、具备5年以上实务经验的专业督导人员，全面督导学校社会工作站工作，切实保障服务质量和专业性。

聚焦学生真实需求，社工站迅速展开工作。目前5所学校已顺利完成全体学生的心理健康测评，实现“一生一档”。针对行为偏差学生、困境学生和孤儿等特殊群体，“一对一”个案跟踪服务也悄然启动。通过师生会谈、社工信箱等多种渠道，精准识别学生的成长难题，并制定个性化辅导方案推进落实。

家校共育工作同样不容忽视。各社工站认真落实“每校每学年不少于4场家庭教育指导、每季度1次家长互助会”的要求。截至目前，已围绕亲子沟通、学业压力、青春期教育等主题，通过社工课堂、互助会等形式开展了首轮活动。许多家长反馈：“终于有了能放心交流的地方。”

校园里，社工站带来的变化正悄然发生：户外拓展训练场上，学生欢声笑语不断；志愿服务培训课上，大家讨论热烈；传统文化研学活动中，孩子们兴趣浓厚、精神饱满……如今，5所学校均至少组织开展了一次主题活动，助力学生实现全面发展。

接下来，咸丰县教育局将持续跟踪各社工站运行成效，不断总结经验、优化做法，推动学校社会工作从“点上试点”走向“面上推广”，进一步织密“政府主导、学校主体、社会协同”家校社共育网络，为每一位青少年的光明未来保驾护航。

恩施日报2025年9月18日第A04版：县市观察