恩施日报全媒体记者 彭信琼 全媒体记者 杜迪纳 通讯员 黄赟 杨秋红

“发展特色农业，一定要让科技赋能。”

“农产品借助电商平台，既要抓住绿色元素，也要抓住品牌元素。”

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近日，走进咸丰县委党校的教室，培训班学员正围绕“扇动绿色发展翅膀”本土特色案例展开热烈讨论。这种别开生面的课堂，是咸丰县委党校革新课程体系、优化教学供给的缩影。

今年来，咸丰县委党校聚焦“干部素质提升年”工作要求，创新构建“教力—教法—教程”三维供给体系，以师资教学能力跃升带动干部能力重塑，为聚力建支点、加快建设“两山”实践创新示范区提供智力动能，激活干部培训“一池春水”。

“三条渠道”夯实教力供给体系

“以前党校的师资队伍相对单一，现在不一样了！”站在咸丰县委党校的讲台上，教师刘江林感慨万千。

咸丰县委党校通过人才引进专项计划，从高校招引14名专职教师，包括4名硕士研究生和2名海归，教师更新率达62.5%。新教师涵盖思政、马哲、法学、经济学等9个学科，师资队伍更加年轻化、专业化，教师平均年龄降至39.5岁。

同时，建立“1+1”老带新导师制度，老教师毫无保留地将自己的教学经验传授给年轻教师。每月开办“备讲评”大练兵、“阅享经典”微论坛、“淬炼笔杆子”训练营等活动，让年轻教师在集体备课、集中赛课、集智磨课中迅速成长。

“当时我紧张得脑子里一片空白，多亏老教师们的悉心指导，现在站在讲台上已经游刃有余了。”年轻教师杜冰冰说。

通过“青苗帮带”工程，咸丰县委党校开发了多个特色课程，实现了年轻教师上讲台全覆盖。

咸丰县委党校还为每位教师建立成长档案，并根据教师特点制定个性化培养计划。优选教师到中央、省委、州委等党校接受系统培训，到乡村振兴、基层治理、重大项目等一线挂职锻炼。教师年均培训时长超过20天，先后有13名教师走向实战岗位接受历练。

“在基层挂职锻炼的那段时间，我学到了很多书本上没有的知识。”挂职锻炼归来的张孝天说，“我们不仅要仰望星空，更要接地气。通过挂职锻炼，我更新了知识结构，提升了实践能力，更能适应培训需求。”

通过构建“引育用”全链条机制，咸丰县实现了党校师资队伍建设从“物理叠加”到“化学反应”的质变，为新时代干部教育培训工作提供了强有力的智力支撑和人才保障。

“三个课堂”丰富教法供给体系

4月23日，在朝阳寺镇罾沟村政治生活馆，学员们观看珍贵的历史文物，聆听讲解，重温红六军团18师当年从罾沟浴血突围的革命故事。

咸丰县打造“红色课堂”，依托罾沟村、高笋塘、龙潭司等8个全国红色美丽乡村，联合乡镇党校共同打造具有咸丰特色的“党性教育路线图”，发布“长征精神在咸丰”“贺龙元帅在咸丰”等11个现场教学主题。今年以来，已吸引县内外干部接受现场教学3000余人次。

“在红色课堂上，我们仿佛回到了那个热血沸腾的年代，补足了信仰之‘钙’。”参加现场教学的干部说。

做特“实践课堂”，聚焦“五个支点”的咸丰实践，加大案例式、互动式教学力度，开发了土司文化看咸丰、扇动绿色发展翅膀等9个本土特色案例。在实践调研、案例分析、小组讨论、学员辩论中，党员干部的思维被激活。

“这些案例都是我们身边的，从文化传承到现代旅游业的发展，每一个环节都清晰明了。听了能懂，学了能用，干了能成。”干部赵寄凯说。

咸丰还做强“流动课堂”，抢抓“山川协作”“杭恩合作”机遇，建立干部培训对口协作机制，组织主体班学员走进华科、武大等一流高校及杭州余杭区、武汉东西湖区等发达地区开展异地教学。

参加异地学习的干部刘汶鑫在参观余杭区的数字经济产业园后，兴奋地说：“这次异地教学让我大开眼界，我们不仅学习了‘千万工程’的成功经验，还深入了解了数字经济在城市发展中的巨大作用。”

“三大板块”优化教程供给体系

为满足新时代干部教育培训需求，咸丰县积极探索创新，全力革新“理论板块”“党性板块”和“能力板块”，优化教程供给体系，推动干部教育培训工作高质量发展。

精选“理论板块”，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部培训的首课、主课，建立落实教育培训需求调研机制，一班一策，量体裁衣，适时更新迭代“总论+分论+专论”课程体系。

在恩施州党校系统第三届精品课评选暨师资培训活动中，咸丰县选送的《从“黄土贫”到“红富美”——咸丰县龙潭司村以红赋能乡村振兴的变革与启示》获评全州党校系统精品课。

“我们储备了大量精品课程，推动理论教育从‘大水漫灌’向‘精准滴灌’转变。”咸丰县委党校课程负责人姚蒙说。

咸丰精雕“党性板块”，探索党性教育全周期全链条教育模式，围绕党性教育大纲列出的13个方面的具体内容，开发了建党精神、红色家书等15个党性教育课程，嵌入“革命精神感召+正面典型引领+反面案例警示+党性分析检视”的教学布局。

“这些课程让我们从‘感动一阵’到‘铭记一生’。”参加党性教育的干部表示。

此外，还精炼“能力板块”，坚持干什么学什么、缺什么补什么，启动“百名师资库”建设计划，让懂理论的人讲理论、懂政策的人讲政策、有经验的人谈经验、会方法的人教方法。

“我们形成了民营经济、强县工程等履职能力提升课程40余个，推动履职能力教育从‘坐而论道’向‘干而论道’转变。”咸丰县委党校相关负责人介绍。